ブログカテゴリ:中学歴史



中学社会・歴史 · 2019/05/22
・設問 1.四大文明がおこった地域にはどのような共通点があったか、説明しなさい。
中学社会・歴史 · 2019/05/13
・設問 1.1858年に調印した日米修好通商条約は、日本にとって不平等な内容があった。その内容を2つ書きなさい。
中学社会・歴史 · 2019/05/12
・設問 1.江戸幕府は、大名をどのように配置したか、説明しなさい。 2.江戸幕府は各大名に対し、1年ごとに領地と江戸を往復する参勤交代を義務づけた。この参勤交代によって、大名にはどのような影響があったか説明しなさい。
中学社会・公民 · 2019/05/11
・設問 1.社会権とはどのような権利か。日本国憲法に規定されている内容をもとに説明しなさい。
中学社会・公民 · 2019/05/11
公民の記述・論述問題です。 ・よくある公民の文章記述問題の出題例を時代ごとに取り上げ、それに対応する解答例をまとめていきます。 ※実際の定期試験・入試問題では、問題設定や条件を変えて出題されることもあるでしょう。ここでの解答例を踏まえて、実際の出題に対応していくことが大事です。...
中学社会・歴史 · 2019/05/11
・設問 1.平安時代、藤原氏はどのようにして勢力をのばしたか。天皇の一族との関わり方の点から説明しなさい。 2.藤原氏はどのようにして政治の実権をにぎったか。藤原氏が就任した役職とともに説明しなさい。
中学社会・歴史 · 2019/05/11
・設問 1.室町時代に行われた日明貿易で勘合が用いられた目的を説明しなさい。
中学社会・歴史 · 2019/05/11
・設問 1.豊臣秀吉が刀狩を実施し、農民から武器を取り上げた目的は何か。
中学社会・歴史 · 2019/05/10
・設問 1.1874年、板垣退助らは民撰議院設立建白書を政府に提出した。そのなかで板垣らは藩閥政治を批判したうえで何を要求したか。 2.1889年、大日本帝国憲法と同時に、選挙に関する法律も公布された。このときの法律の規定では、衆議院議員の選挙権が与えられたのは、どのような人たちであったか書きなさい(有権者の資格を書きなさい)。
中学社会・歴史 · 2019/05/10
・設問 1.聖徳太子(厩戸王)は、中国(隋)に遣隋使を送った。その際、遣隋使には下の資料のような国書を持たせ、中国の皇帝に差し出した。聖徳太子は中国との関係をどのようにしたいという考えがあったか、簡潔に書きなさい。  資料:「日出づるところの天子、書を日没するところの天子にいたす。・・・」

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